Compte rendu de la conférence «L'avenir de l'enseignement et de la formation professionnels en Europe» (9-10 juillet 2018)

Le 9 juillet 2018, la ministre fédérale du numérique et de l'activité économique, Margarete Schramböck, le ministre fédéral de l'éducation, des sciences et de la recherche, Heinz Faßmann, et la directrice des compétences de la direction générale de l'emploi, des affaires sociales et de l'inclusion, Manuela Geleng, ont donné des discours à la conférence d'experts au sujet de «L'avenir de l'enseignement et de la formation professionnels en Europe». Environ 250 parties prenantes et experts européens et autrichiens ont participé à l'événement et ont discuté des scénarios possibles pour l'avenir et des définitions de priorités et d'objectifs stratégiques pour la future période politique dans le domaine de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP).

Dans son discours de bienvenue, le ministre fédéral Heinz Faßmann a constaté que «l'enseignement et la formation professionnels se trouvent à un moment important. Au début de la quatrième révolution industrielle, la demande d'une formation adéquate augmente et les concepts traditionnels de l'enseignement et de la formation professionnels sont mis en cause.» 

Les développements démographiques et technologiques et la flexibilité accrue au travail et de la vie en général sont des facteurs importants qui influencent les diplômés en EFP et leur imposent de nouvelles exigences. Les experts et les décideurs politiques doivent considérer les défis actuels et futurs posés par un monde en rapide évolution comme une vraie chance pour pouvoir créer et déterminer les systèmes EFP de l'avenir. 

«Nous pouvons veiller à ce que l'Europe soit très compétitive, que les entreprises aient les salariés les plus qualifiés et que nous créions ainsi des postes et assurions un avenir positif pour les futures générations», a dit la ministre fédérale Mme Schramböck.

En tant que troisième pays du trio de présidences, l'Autriche se base sur les travaux accomplis par ses partenaires du trio de présidences, l'Estonie et la Bulgarie. Ensemble, le trio obtiendra des résultats qui aideront à former, sur la base des pratiques et des priorités nationales, une vision européenne commune de l'EFP du 21^e siècle durable, attirante et couronnée de succès. 

L'un des défis majeurs en Europe est le renouvellement du cadre politique stratégique et des systèmes cibles de l'enseignement et de la formation professionnels après 2020 ainsi que le réexamen des mécanismes de la coopération européenne. La continuation d'une coopération étroite entre les États membres est une condition préalable pour pouvoir réaliser une vision partagée et relever les défis communs aux 28 systèmes de l'EFP qui sont le résultat d'un développement historique.

Pour les photos officielles de cet événement, veuillez vous rendre sur le compte officiel Flickr.